Altas Habilidades/Superdotação na Infância: Análise Interdisciplinar De Um Estudo De Caso Clínico Sob a Perspectiva da Terapia Ocupacional

Resumo

As Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) constituem uma condição do desenvolvimento humano caracterizada pela presença de potencial elevado em diferentes áreas, envolvendo aspectos cognitivos, criativos, acadêmicos e socioemocionais. A identificação precoce dessas características na infância permanece um desafio, especialmente quando associada a dificuldades relacionadas à regulação emocional, processamento sensorial e participação ocupacional. O presente estudo tem como objetivo analisar um caso clínico infantil sob uma perspectiva interdisciplinar, com ênfase na atuação da Terapia Ocupacional, considerando indicadores de AH/SD, assincronia do desenvolvimento, processamento sensorial e desempenho ocupacional.

Trata-se de um estudo de caso qualitativo, descritivo e interpretativo, fundamentado em referenciais da Terapia Ocupacional, neurodesenvolvimento e modelos teóricos sobre superdotação. O caso analisado envolve uma criança de cinco anos e quatro meses com histórico de desenvolvimento cognitivo precoce, leitura antecipada, vocabulário avançado, elevada curiosidade intelectual, associada a dificuldades de autorregulação emocional, seletividade alimentar, hipersensibilidade sensorial e desafios relacionados à motricidade fina.

A análise evidencia a importância de compreender a criança com AH/SD de maneira integral, considerando tanto suas potencialidades quanto suas necessidades funcionais. Os achados reforçam a relevância da avaliação interdisciplinar e da Terapia Ocupacional como área fundamental para favorecer participação, autonomia e qualidade de vida nos contextos familiar, escolar e social.